红网时刻新闻 记者 彭佩 通讯员 曹星云 长沙报道

“我拿到中铁二局的offer，毕业就可以直接去工作了！”电话里，正在读大四的张宇轩同学喜悦之情就要溢出话筒。这位从长沙汽车工业学校考入湖南师范大学的学生，开心地和记者分享。

“我在准备考研，继续深造，毕业后工作更有竞争力，岗位选择性更大。”长沙大学机械制造及自动化专业读大三的高文斌同学，通过长沙汽车工业学校学生技能竞赛平台考入高职院校，又通过技能竞赛免试专升本。他从另一条赛道，一步步实现自己的理想。

为了让每一位学生都有出彩的机会，为学生职业发展奠基，近年来，长沙汽车工业学校不断提升“高考班”“就业班”教育教学质量，优化专业设置与校企深度合作机制，不断突破中职教育办学瓶颈，升学、就业、技能、德育“四轮”驱动，助力学生实现理想。

政策“春风”起 升学渠道广

长沙汽车工业学校的文化课课堂

学生参与技能大赛现场

“我中考成绩不理想，当时选普高可能就是很靠后的学校，后面我选择了职高，专业给了我很大的帮助，通过机电类的对口高考上了湖南师范大学，马上就要去从事自己喜欢的工作了。”张宇轩回忆自己的中学生活，感叹现在弥补了中考失利的遗憾，正是学校提供的平台让他拥有了实现梦想的机会。

“中考我有一门没有考好，不能进普高，通过朋友介绍，我填报了长沙汽车工业学校。入校前感觉自己什么都不会，在学校老师手把手的指导下，我通过技能竞赛顺利升学，真没想到在长沙汽车工业学校的学习让我实现了新的跨越。”高文斌和记者说道。

今年2月23日，教育部举行新闻发布会，表示将完善“职教高考”的顶层设计，推动中等职业教育从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。而让大家赞叹的是，当2019年国家提出高职百万扩招计划起，长沙汽车工业学校领导班子就敏锐地预判升学将成为一种新的趋势，于是在当年就进行了就业与升学分流，为学生们不断拓展升学路径，根据特长与定位为每一位学生量身打造，因材施教。值得一提的是，学校现有好几位老师是从长沙汽车工业学校毕业后考入湖南师范大学，然后又回到母校教书。因此，他们对中职对口高考很熟悉，更利于指导学生们备战升学。

近几年，学校众多学子通过对口高考、高职单招进入理想大学，或是通过学生技能竞赛的平台考入高职院校，并且得到长足的发展。“中职学校也可以看作是职业教育的基础教育。近年来，学校升学率已接近80%，在高二分流后，部分学生即使高考与高职单招都没有被录取，学校也会安排推荐就业，让学生们有多种选择机会，学校全程保障学生的升学和就业。一切为了学生，不放弃每一位学生。”学校校长胡冬生说道。

做事先做人 德育“融”全程

学校“琢”文化石

在长沙汽车工业学校的校园，你可以看到与别的学校不一样的地方，那就是学生们的精神面貌非常好，一个个精神抖擞、很有礼貌；课堂氛围非常好、课程质量高；学生们叠的被子整整齐齐，像是部队官兵叠的……是不是很令人神往，想一睹为快？的确，当很多去学校考察的家长看到这些后都毫不犹豫的给孩子们报名了，用他们的话说就是：“孩子在长汽读书，放心！”

整齐的军训方阵

长沙汽车工业学校多年来一直坚持“德育为先、成才先做人”的方针，努力将学生培养成爱党、爱国、爱社会主义的“四有新人”，成为奉献社会的“大国工匠”。思政教育是学校排在首位的教育内容，不仅开设了常规的思政教育课程，还把思政教育融入到了课程的各个环节，将思政教育与技能教育有机结合起来，使学生成长为有正确世界观、人生观和价值观的技能人才。

每天早操、中操、课间操，不管刮风下雨还是严寒酷暑，都是雷打不动，学校希望通过这种方式来磨砺学生的意志，让大家养成不怕苦、不怕累的良好品格。学校每晚都会进行新闻讲评，引导学生了解国家大事，新闻结束后学生轮流上台讲述，锻炼学生们的口才和胆量，让他们能在进入社会时自信阳光，游刃有余。

走进长沙汽车工业学校的课堂，可以看到老师们的讲解十分生动，学生们的积极性也非常高，课堂上不仅有专业知识的学习，更有引导学生们积极向上、不断拼搏、追求卓越的教学内容，“课程思政”成为长汽课堂的一大亮点。思政教育融入到学校所有的教学环节。学校一直秉承不仅要培养业务能力强的学生，更要培养有志于报效祖国、服务社会的“大国工匠”。很多单位的负责人谈起长汽的学子都赞不绝口，他们在平凡的岗位上都表现出了不一样的职业操守，在岗位上成长得非常快。机电维修专业毕业的陈常，2008年进入长沙力天雷克萨斯公司工作后很快进入角色，一步步从师傅做到组长，再做到技术总监，全面负责公司机电维修方面的工作。2020年，获得雷克萨斯中国经销商高度肯定，荣获“全国杰出技术总监”称号。

长沙汽车工业学校“劳模工匠进校园”启动仪式

2022年起，学校每月都有1-2位企业工匠大师进课堂，在实训工厂现场授课。将劳模工匠大师请进校园，结合现场技能指导，传授专业技巧方法，可以让师生近距离感受劳模工作风采，提升专业技能，引导和激励学生弘扬工匠精神、提升职业素养。“长汽人心中一定要有梦，我们都要有工匠梦。”胡冬生在多个场合，勉励师生要做新时代的追梦人。

狠抓技能赛 赛场勇夺魁

学生参加2022年度“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛获一等奖

在长沙汽车工业学校，有一种现象——技能大赛热。走在校园，经常可以听到老师或同学们在讨论技能大赛的事情，可以说有一种浓厚的“技能大赛氛围”。这与学校的重视和引导分不开，校长胡冬生作为指导老师组队，带领师生备战技能大赛，并在大赛中获得了不错的成绩。

谈到为什么这么重视技能大赛，胡冬生深有感触的表示，希望师生们到各种大赛中去历练，查找自身不足，及时查漏补缺，得到全面发展，真正实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的目标。的确，所有参加技能大赛的师生都感觉自己受到的锻炼是课程上获得不了的，对于自身的成长益处极大。

学校成立了以校长牵头的“技能大赛委员会”，在学校选拔优秀学生组建竞赛梯队，对这些学生不断进行强化训练，用更高的标准要求他们，通过系统的培训后再让他们去赛场历练。近五年来，学校参加各类技能竞赛、文明风采大赛、创业大赛等获国赛一等奖2个、省赛二等奖以上107个。

学校非常重视发挥传帮带的作用，鼓励这些参加技能大赛的学生到课堂上去传授经验，宣讲心得，把所学、所思、所想与那些没有参加大赛的学生交流，让他们也能不断成长，形成整体的学习氛围，实现全面提升。

科研能力的提升是学校整体教育教学水平提升的重要体现。3月22日，湖南省职业教育教学成果奖特等奖公示结束，由长汽作为第一完成单位申报的《楚怡工匠培养之路：普惠型“赛育”模式的理论构建与实践》获得特等奖。胡冬生参与的《岗课赛训融合推进区域职业教育类型发展的实践研究》获得特等奖。根据国务院发布的《教学成果奖奖励条例》，国家级和省级教学成果奖均4年评选1次，是衡量和评价职业院校办学水平的最高奖项，学校本次获得的特等奖，含金量非常高，这反映了学校的整体教学水平不断提升，学校的科研能力稳步发展，学校科研反哺教学、教学助推科研的良性局面已然形成。

就业有通道 校企共育才

长沙汽车工业学校的专业课课堂

上汽通用、广汽三菱、比亚迪等很多智能制造企业，在各种技术岗位上，都活跃着长沙汽车工业学校的学生，有很多还没毕业就被企业招聘走了，有很多在企业实习时就被留下来了，当很多学校的毕业生都在为就业苦恼时，长沙汽车工业学校的学生们却成为了企业的“香饽饽”，有时候甚至出现了有多家企业“抢人”的现象。

学校打造全流程的就业服务体系，打通“进口”和“出口”，学校在每位学生入学时就考虑如何提升学生的就业能力，让学生们掌握完备的理论知识和实用的实践能力，理论和实践紧密结合，使学生们一个个成为既能“说得出”，又能“做得事”的复合型人才。

要掌握过硬的理论知识就需要有优秀的老师来引导，“名师”是学生成长的“领路人”。2021年下半年，长汽引进一位博士在读的英语教师，同时从普通高中选调一位语文高级教师，2022年3月份，又有7名新教师加入长汽，都是毕业于中南大学、湖南大学、上海师范大学、香港城市大学等名校的研究生。老师们共同的从教宣言就是在长汽实现理想，培养出更多的优秀学子。长沙汽车工业学校不仅注重各类“名师”的引进，更关注优秀师资队伍的打造，学校不定期的通过教学研讨、教学竞赛等各种形式助力教师的成长，全面提升学校的教育教学水平。

“我选择长汽很简单，因为我觉得中职的学生具有与普高学生不一样的就业能力，我们要做的就是让学生和社会去结合，在实践中自我发现，收获自信与成就感。没有差生，只有差异，在于如何去培养。”博士在读的王华丽老师和记者说道。

“在普高，学生都是想怎么拿高分、满分。而中职学生进校时分数相对较低，但是学校不仅提供了升学的机会，还让学生们掌握了就业的技能，是一种不同的培养模式。因此我在不断思考课堂，用学生感兴趣的方式引导他们自主学习，全面发展。”学校新引进的语文老师肖莉英深有感触。

光有理论，没有动手能力是很难在社会立足的，长沙汽车工业学校的实训工厂每天都有学生在里面上课，师生们在这里共同查找问题，共同解决问题，将学到的知识用到实践当中来，在实践中检验理论，师生们乐此不疲，一个个全不顾手脏，不顾活累，努力摸索着。学校还经常组织师生们去企业参观学习，在生产线上开展实操课程教学，让师生们真正了解社会需要怎样的人，学校需要培养怎样的人。

校企合作是学校人才培养和就业的重要方式，在学校的课堂上，企业的老师们也会来到学生中间，帮助学生们理解课程、了解社会。学校紧紧围绕汽车智能制造业和汽车现代服务业的转型升级，以技能型人才培养为中心，先后建成为教育部——上汽通用ASEP项目推广学校（是中南地区唯一的一所中职学校）、长汽——奔腾校企合作实训基地、长汽——PPG联合涂装培训中心、长汽——湖南晓光模具智能制造实习实训基地等，根植于长沙地区汽车产业链前、后市场，开展校企合作，积累了长汽经验，培养了技能工匠。

定向培养是校企合作的内容之一，很多知名企业在学生入校时就进行筛选，选出有培养潜力的学生，学校和企业共同培养，培养出真正适合企业需求的人才，这样学生一毕业即就业，实现学习与就业的有效衔接。为了提升学校的实践教学水平，广汽三菱还为学校捐赠了10台整车用以实训。

“五年之内，我们最重要的目标和任务就是完成高等职业技术学院的升格。”胡冬生表示，全校的精气神就是追求卓越，这也是一代又一代长汽人前进的方向。学校将一如既往地内强素质，外塑形象，构建现代化的职业学校，为长沙教育的腾飞而努力。