郭芸希，7岁，一年级专业队队员，司职前锋。“我踢球，我快乐，健健康康每一天。” 黄启晴 摄

12月9日，是世界足球日。从2010年开始，长沙天华寄宿制学校组建了由专业足球教练带训的完整编制足球队，培养孩子们踢足球的兴趣爱好。如今，学校1至6年级均建有专业足球训练队和足球兴趣班，同时还有一支超过30人的女足队伍。学校足球兴趣爱好占比达到19%。

12月8日，记者在校园里搭建简易摄影棚，以“棚拍”的方式，为足球少年们拍摄一组特殊的肖像。镜头中定格的萌娃们，用各种姿势表达着对运动、足球的热爱。

在天华寄宿制学校，足球项目已经成为每个学生都要参与的一项体育技能。经过多年的发展和积淀，天华寄宿制学校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，将足球课纳入课表，每周每班开设一节足球课，在普及足球基本知识、技术、技能的基础上，着力抓好学校足球队训练工作。近年来，该校足球队培养了一批体魄强健、技术过硬的足球小将，同时也在众多足球赛事中收获了骄人的成绩。并有多人被中超球队选中，进入更好水平的赛场。 2010年天华寄宿制学校荣获“全国青少年校园足球特色学校”称号。

在这里，足球更像是一种基因。记者试图通过一种特殊的视角，镜头定格在天华寄宿制学校里的足校小将身上，在还原他们日常生活里与足球奇妙反应，将闪光灯和背景凝固足球带来的快乐，试图在他们身上寻找中国足球的未来。

沈清馨，八岁，三年级专业女队队员，司职前锋。“汗水、泪水在球场上挥洒，快乐、幸福在我心中萌发。”

黄俊皓，六岁，一年级专业队队员，司职前锋。“足球伴我成长，我因足球快乐。”

周子衿，9岁，女子专业队队员，中场。“足球让我感受到运动的快乐，团结的力量。”

韩逸轩，7岁，二年级，后卫。“足球是我生命中不可缺少的运动，我一定会坚持踢下去，踢好它。”

夏正浩，12岁，六年级，前卫。踢足球的过程让我感受到“吃得苦中苦，方为人上人”的深刻含义。

姚天乐，7岁，二年级，后卫。“我享受着在足球场上的一分一秒。”

毛辰豪，10岁，四年级，守门员。“足球让我和同学亲密接触的时间越来越多，让我身体越来越好，让我越来越快乐。”

李一凡，10岁，四年级，后卫。“踢好足球，不再让别人瞧不起中国足球。”

邓肯，9岁，三年级，前锋，“我要努力训练，成为哈兰德一样的锋线杀手。”；余晞恩，9岁，三年级，中场。“我要像哈维一样聪明地踢球。”