庚子新春，华夏大疫。举国上下，共克时艰，前线后方一时涌现出了许许多多顶天立地的抗疫英雄和可歌可泣的抗疫故事。而作为湖南省地质中学基层的一名普通老党员，陈龙彪老师用自己的方式在平凡的岗位上，用心用情书写了一段平凡而又不寻常的抗疫防控与复课复学的故事。

陈龙彪老师，年届56，湖南省地质中学高中部年级主任，兼年级党支部书记，从事教育教学工作35年，是一位资深老教师。

全力准备，精准授课，停课不停教

因为疫情，2019年的寒假有点长。但对于陈老师来说，这个寒假实在忙。陈老师以及他带领的教师团队正是这样一群忙碌着的教育人。

迅速准备，抢建平台有广度。不能正常开学，网课就成了必需。然而，一个年级十几个班，每个班50多位学生，网课如何制作、播放、收看，各班如何协调，课堂如何驾驭，教学情况如何反馈，作业如何批改，教学效果如何保证……这些前所未有的问题，一下子摆在陈老师的面前。对于一个50多岁的老教师而言，这每一个问题都是一个很大的挑战！但陈老师不服老，也没有乱阵脚。他主动征求各位老师意见，虚心向各位老师学习，召开网上诸葛亮会议。首先要抢建平台！于是，从企业微信app平台，到腾讯会议，到钉钉办公软件，陈老师带领老师们先在备课组内建群实验，共同摸索、比较各种软件的功能，不断地进行筛选，确定最佳平台并随时调整，力求最佳的授课效果。

广泛涉猎，扎实备课有深度。对于如何提高效率，如何让每一个学生在非常态化的学习环境下都进步有得，陈老师充分调动了每一位老师的积极性，充分发挥了每一位老师的卓越智慧。高中教学课堂容量大，每堂课需要的教材、试题等资料很多。为了让同学们能手中有学习资料，学得扎实，陈老师组织老师们提前查找、精选网上教学资源，包括电子版教材、阅读材料、试题、作业等等，要求教师对发给学生的每一份资料、每一套试题都要仔细阅读先做，确保无一错处。同时要求各备课组提前安排好两周的教学任务，并把需要准备的资料列出来，发给各位老师分头准备。每天或隔天进行一次集体备课，讨论第二天的课堂教学内容及方法。相对面对面的线下教学，线上教学少了互动的优势。陈老师因此特别要求老师们重构整合教学内容，重点研究教法，要求对课堂的每一个细节都要考虑细致周到。这样，学生的学习更加有的放矢，学生的参与度和学习效率更加得到保证。

因势利导，创新激励有效度。课堂教学讲究导入，吸引学生，而空中课堂要求更高。为了让学生快速进入学习状态，陈老师要求老师们集思广益，花样翻新，创新教法，改变教学内容的呈现形式。语文的文言词语抢答、名言大比拼，数学的吸晴简答题，英语的快速英译汉、汉译英，物理、化学、生物充分利用生产、生活中实例或演示实验，政治的每天疫情播报，历史地理的小知识等，都让学生迅速进入状态。按照高效课堂的要求，老师们要把学科的知识体系，每堂课的知识清单传给学生，学生按照学案学习，老师则在重点难点的地方精心讲解，点石成金。老师们随时了解学生的学习动态，相机调整教学策略。遇到学生网上学习出现疲态不能坚持的现象，陈老师发动科任教师有针对性地撰写励志、激情语句或口号，隔空激励学生落实、自律。

停课不停教，停课不停学，老师们为了提高教学效率，把微课录制得更精细，把教学ppt制作得更精美，最后干脆电脑、手机一起上，当起了“主播”。疫情期间，年级老师们直播了315堂网络课，作业讲解及课后辅导直播了“一对一”或“一对多”1162堂网络课。可以说，别样的假期，有别样的挑战，也有别样的收获！

全程参与，身体力行有信度。身为年级主任，每天要完成全组师生的一日一报，每天要审查每一节网课有没有意识形态问题，网课内容是否符合要求，课件制作是否精美，视频时长和质量如何，同时还要与学校协调网课播放、收视的时间，每天晚上10：00后还要收取各班网课反馈情况，以便进一步改进和加强。

身为科任物理教师，要备网课，写教案，录视频，作业全批全改，每天晚上8：00准时与学生进行视频反馈作业情况。作为一个电脑技术不精、视力老化的老同志，每天要完成这么多事情，是非常不容易的。陈老师几乎每天6：30起床，要忙到晚上12点才能停下来。这份不易和坚持，透露着陈老师做人做事的认真、执着。特殊时期，他以实际行动证明了自己的信得过，靠得住，担得起！

精心部署，科学防控，力保校园平安

2020年的春天注定会成为每一个中国人刻骨铭心的记忆。突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了学校原有的教学安排和生活节奏。春季开学复课后，学校不再是“宁静的校园”，而成为抗疫的“主战场”。作为高二年级主任，陈龙彪老师深知肩上担子之重，任务之巨，使命之强，在复课之初，第一时间就采取了一系列成熟的措施。

逐一细致统计，一日一报有准度。全年级50多位教师，700多位学生，1000多位家长。本着疫情防控绝不能出现百密难免一疏的情况，陈老师迅速培训、组织12位班主任，传达防疫要求，达成防疫共识，做出防疫部署。各班配选一位副班主任，保证人手充足。4月13日复课前，实行“三个一”制度，即逐一登记每一位教师、每一位学生、每一位家长最近14天的出行情况、体温高低、身体健康状况，并一一汇总上报。4月13日复学后，实行“三检”制度，即每天对每一位老师、学生进行晨检、午检、晚检，由此进行摸排，如发现异常及时汇报，对于体温偏高的老师和学生，立即进行隔离，并协助进行核酸筛查。同时，每天对教师、学生的出勤情况如实记载，特别是请病假的师生，陈老师严格按照防疫要求进行处理。如今，这些非常时期的做法已成为一种常态，从2020年上学期一直延续到现在，从没放松，只有更严格。

陈老师的工作记录上每日详细记录年级应到学生数、实到学生数、请假学生姓名、事假或病假、病假为何种疾病以及有无体温异常学生等情况。

逐步普及知识，科学疏导有力度。新冠肺炎爆发之初，病源不清，谣言四起，全国上下恐惧焦虑情绪蔓延，甚至有些谈“毒”色变。鉴于此，陈龙彪想方设法引导、发动教师、学生、家长积极配合并参与疫情防控工作。首先通过学校公众号、学校微信群、学生家长群、班级学生群推送疫情信息、防控知识手册等资料，继而让语文备课组老师在全年级各班发起“疫情防控倡议书”的写作，然后组织全年级学生收看此前收藏的各种视频，包括口罩的带法、洗手的步骤、教室通风的时间等。同时，邀请中南大学心理学专家进班讲座，专家的专业疏导、现身说法和亲历亲感让学生树立了积极乐观、理性平和的良好心态，坚定了抗疫胜利的信心。

学习雷锋，携手抗疫，投入志愿服务

大事难事见担当，危难时刻显本色。作为高中支部书记，疫情发生后，陈老师在各级党组织号召下，积极参与各类抗疫志愿服务，主动扛起责任，扎实作为，科学作为。

排忧解难，关爱抗疫一线子女有温度。湖南省地质中学原高一年级抗疫一线工作人员子女8人，特别1903班苏同学，母亲是中南大学附二医院抗疫援汉一线医生，父亲是公安系统干警，父母双双每天都忙碌奋斗在抗疫防控前线。为致敬“最美逆行者”，帮助解决抗疫一线人员子女教育的后顾之忧，陈龙彪书记带领高一年级党员老师及志愿服务老师，根据学生学习具体情况、生活成长需求，按照“一人一策”的要求，通过微信或QQ或视频或语音或上门等便捷方式，为孩子们提供一对一专门辅导，开展课程学习、作业指导、防疫教育、学科辅导、读书交流、特长培养、心理支持、亲情陪伴等辅导或活动。

陈龙彪书记本身是物理老师，他线上辅导21次，上门辅导4次。陈老师率领的义务辅导团队让同学们感受到了“人人为我、我为人人”的温暖，他们身心健康，思想积极向上，学业成绩稳步上升。疫情严重时期，这种隔空不隔爱的支援，真正管到心坎里，落到行动处，效果显著，也深深感动了家长，以中南大学附二医院李医生为代表的家长们因此还特地向陈老师写了一封热情洋溢的感谢信！（原文如下）

复课后，年级举行检测，发现网课教学效果参差不齐，差距很大。为了保证每一个学生不掉队，陈老师又表现出一位共产党员的担当，组织全年级的老师，利用星期六志愿义务为学困生补差，一直坚持到7月23日放暑假；在有的学校有的年级已经开始暑假的时候，陈老师所在的原高一党支部组织高一志愿服务老师，在学校支持下继续义务免费为全年级学生进行了整整一周七天的培优补差工作，一直到7月31日。这些举措得到了家长、学生、社会的高度评价。

陈老师利用课间休息或晚自习义务为学生辅导答疑。

携手抗疫，深入社区服务有热度。“疫情重于山，我辈需担当！”地质中学地处枫树岸社区，是老旧社区，处于市中心，老年人居多，又与中南大学附属二医院很近，来往人员多，人员结构复杂，抗疫防控压力非常大。在党委书记蔡席春的号召下，陈老师排除重重困难积极参与社区的志愿服务活动。而其时，陈老师本人的父母都已80多岁，母亲又因突然中风住进了浏阳市人民医院，每天需要专人照顾。为了不影响社区志愿服务，陈老师舍小家为大家，除自己每天浏阳长沙来回奔波外，每天花200元请亲戚长期照顾老母亲。就这样，他每天17:30—22:00坚持在枫树岸社区进行志愿活动，一直坚持到警报解除。

通过社区工作人员和志愿服务工作者的共同努力，枫树岸社区平平安安，老百姓安居乐业。社区领导和志愿者赢得了社区老百姓的交口称赞。人民日报3月7日《城市老旧小区，如何聚志愿星火防控疫情》对湖南省地质中学积极参与枫树岸社区的疫情防控志愿活动给予了充分的肯定，陈老师作为16位志愿者之一，受到了社区表彰。

上图节选自人民日报3月7日的报道：第一批党员志愿者于2月19日下午到枫树岸社区参加了集中培训。培训结束后，大家立即来到所服务的门卡排查点开展志愿服务活动，熟悉工作流程。

在新冠肺炎肆虐和防控的特殊日子里，陈龙彪老师坚守着自己平凡的工作岗位，兢兢业业，用耐心、细心、爱心和责任心对待疫情防控的每一件事，每一个细节，践行着一个老党员和人民教师的责任、使命与担当。没有豪言壮语，只有不变的初心与无悔的坚守。没有鲜花掌声，工作激情依然饱满，工作态度永远扎实！