洛松边放牧边学习。通讯员供图

“有牛羊作伴，学习一点都不无聊。”今日，湖南铁道职业技术学院供电182班的学生洛松说。原来，洛松的家在西藏芒康县朱巴龙乡草地贡村，海拔高，经常下雪，通信设备也不太完善，导致家里没有网络或者网络很不稳定，有时连发送信息都有延迟。为了不落下学习，他便会在上网课时跑到山上找信号好的地方学习，席地而坐，将木板放在腿上当做临时课桌。即便如此，洛松也很满足：“只要能跟上学校的进度就好。”

受新冠肺炎疫情影响，全国各地的学校都延迟开学，同时开启了网络课堂。但居住在西藏、青海等偏远地区的学生，却因为信号不好或者流量不够而犯了难。洛松是贫困生，有一个弟弟、一个妹妹，饲养的牦牛和羊成为家里的主要经济来源。为了减轻家里负担，他经常一边放牧一边上网课，这种体验在学校老师看来非常艰辛，但洛松却觉得很难得，就是在户外上网课手机流量不够用。

了解到洛松的实际困难，湖南铁道职业技术学院启动了专项资助计划，针对包括洛松在内的贫困学生网上学习困难的情况，给每人提供了20G的“助学流量包”，切实减轻因线上课堂而产生的网络流量负担，保证学生“停课不停学”。同时学校即将提前启动2020年春季国家助学金发放和为贫困学生提供返校交通补贴等多项资助措施，确保不让一个贫困生因疫情而失学。

洛松高兴地说：“希望疫情尽快结束，早日回到学校开始正常的学习和实训。”他立志努力学习成才，毕业之后回到老家，为家乡的铁路建设贡献力量。（徐敏 徐运源）