长郡城东学校校长喻君示范一堂别样的教研课。

学校全体行政干部、教研组长和备课组长走进录播室，以学生的身份感受“我爱课堂”的别样魅力。

一所学校好不好，关键要看有没有卓越而严谨的课堂教学。教育要回归原点，学校工作也应该聚焦课堂。在新高考综合改革的背景下，如何做到放手让学生成为课堂的主体，最大可能地提高课堂效率，发展学生核心素养，落实立德树人的根本任务，是目前困扰全校教师的一大难题。

因此，在本学期开学初的长郡城东学校全体教师会上，校长喻君就提出了“我爱课堂”的课堂教学优化构想，为及时解决老师们的疑惑，进一步推进课堂优化，9月16日，喻君校长示范，带来了一堂别开生面的教研课，学校全体行政干部、教研组长和备课组长走进录播室，以学生的身份感受“我爱课堂”的别样魅力。

立足实际，找准方向

“从学校发展的角度，我们为什么要提出‘我爱课堂’构想呢？”课堂一开始，喻校长就向所有“同学”抛出了这样一个问题，面对快速发展的时代，新课改、核心素养、新高考、智慧校园等一系列新名词如雨后春笋，发展学生核心素养，落实立德树人的根本任务，显得更为重要；另一方面，部分教师还停留在课堂教学方法单一、教学内容囿于书本的状态，这样的矛盾，要求我们紧跟时代发展的趋势，提升课堂教学的定位和追求。喻校长以此为突破口，经过长期探索和研究，在长郡中学李素洁校长总结的“课堂教学的道与术”的启发下，创新性地提出具备“五个要素”和“两个落实”的课堂教学构想，还巧妙地利用谐音给它取了一个有情怀的名字——“我爱课堂”。喻校长号召全校教师：“让我们一起从‘我爱课堂’开始，爱上课，上好课，成就学生，成就学校，成就自己！”

明确要求，精准定位

方向找到了，下一步就是明确要求，精准定位。喻校长的课堂由此生发。一堂好课，要把“问题导向、合作学习、技术辅助、精讲精练、拓展提升”五个要素有机组合，通过问题驱动，引导学生进行有层次的自主、合作、探究式学习，教师以简洁生动的讲解点睛升华，辅以精当的练习，进行有效的强化和评价，充分体现“学生为主体、教师为主导”的课改要求，还要增加“源于教材，高于教材”的拓展提升，充分运用现代教育技术辅助教学，激发学生学习的兴趣和动力，提高课堂教学效率和效果，最终实现提升核心素养的目标……讲台上喻校长讲得神采飞扬，讲台下，老师们也听得兴味盎然，不时记下频频脱口而出的理论“金句”。

以课研课，现身说法

光有理论还不行，还得结合实践让老师们充分理解才行。为此，喻校长想了一个出其不意的好办法——用“我爱课堂”的要求上一堂培训课，现身说法，并且拿出自己五年前在全国“一师一优课，一课一名师”活动中获得部级优课的一堂课《假如生活欺骗了你》（七年级语文）为例，发给所有“同学”课前观看，完成导学案。课堂上，当喻校长提出问题：为什么说课前布置要大家看的录像课可以作为一堂“我爱课堂”的经典课例，它是怎么体现“我爱课堂”的基本要求的？老师们争先恐后地举手回答，喻校长不时加以肯定和引导，并结合“我爱课堂”的五个要素、两个落实进行具体讲解，让老师们更深刻地理解“我爱课堂”的基本要求和实施策略。校长示范，老师们积极性空前高涨，自主学习，合作探究，分组展示……“我爱课堂”的五个要素在课堂上体现得淋漓尽致。通过甘顺知、徐正凯、黄佳等多位老师的精彩分享，在座的老师渐入佳境：以问题为导向展开教学，把问题和目标紧紧联系在一起，鼓励学生在合作学习中独立思考、合作探究、大胆展示，引导学生将视野向课外拓展，让学生成为主动的探索者，成为学习的主体，教师适时评价点拨，扮演引路人的角色，这不正是大家所追求的理想课堂吗？

靶向培训，全面推动

一个半小时的教研课很快就过去了，喻校长给大家布置了特殊的“作业”——立足自己任教的学科，要如何上出符合“我爱课堂”要求的好课呢？从老师们提交的答案来看，今天的教研课老师们的收获是满满的，各位组长结合本学科的特点及学生的年龄层次，都进行了深入的思考，提出了切实可行的实施方法。信息组组长程竹钧老师说：信息技术是一门实践性很强的学科，对于实现“我爱课堂”具有天然的优势，“我爱课堂”也提供了课堂教学设计的新思路。物理备课组长宋佶芳老师说：从物理学科来思考，五个要素和两个落实尤其重要。她还大胆提出了实验课教学的初步构想。韩创新书记留言：要不断学习，反复实践，总结提升，树立改革创新意识，优化“我爱课堂”。张招萍副校长更是作诗一首：我爱课堂真神奇，中秋过后聚一起，校长率先来示范，引领成长最给力！

“作为校长，下决心做这样的尝试不容易，但城东的教学质量要再上台阶，就要从课堂教学的改变开始，能给城东的课堂带来一些积极的变化，是我觉得最有意义的事情！”喻校长在教研课的最后动情地说道，“课堂上，老师们认真投入的状态一直感染着我，积极参与，热情高涨，超过了预期。也表明今天讲的这个内容能激发大家学习思考的兴趣，有很强的针对性和现实意义。这也给了我推动“我爱课堂，优化教学”更大的决心和勇气。”

接下来，长郡城东学校将以这堂教研课为起点，启动全校范围内“我爱课堂，优化教学”的主题教研活动，各教研组长都将为全组呈现一堂精彩的培训课，各备课组也将陆续推出符合“我爱课堂”教学构想的研讨课，我们将以这次培训为契机，全校推动“我爱课堂”的优化教学之路。（通讯员 许小波）