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中南大学二附小校长肖慧和孩子们一起阅读。
红网时刻长沙12月4日讯（记者 胡晓春）中南大学第二附属小学历经56年，在“勤思考，有科学精神；善交往，有合作精神；存个性，有创新精神”的学风熏陶下，在注重科技创新的风向标引领下，每位中南大学二附小的孩子们都有一股上下求索、攻坚克难的劲儿。
“科技创新教育的目的，不是要把每个孩子都培养成科学家，而是要让他们学会像科学家一样思考探究，像工程师一样动手实践，具有发现问题、解决问题的能力。同时，让他们面对充满真知的世界，保持探究的兴趣。”学校校长肖慧道出自己对科技创新教育的理解。
打造品质课堂 让科学精神奠基未来
中南大学二附小可爱的孩子们。
肖慧和孩子们一起分享、交流。
多年教育实践，学校形成“先预后拓”创新思维教学模式。
中南二附小的每位教师深知：孩童时期的好奇心最为旺盛，呵护孩子们的“好奇”，教学过程中的首要任务，也是关键的执教方式。多年教育实践，学校形成“先预后拓”创新思维教学模式。“课前，老师们会设计预学任务，让孩子们根据课程内容提出天马行空的疑问和自己的独到见解；课上，老师们会根据学生的自学收获和质疑问难情况，组织学生合作学习，深入思考、思辨，交流、分享；课后，学生则开展拓展学习，带着更高的渴求，在老师的指点下追求新知。”肖慧简单的诠释中，让人深感中南二附小教师团队的力量。
孩子能力的提升折射出教育教学的成效。从未学过奥数、从未参加过数学科目的校外培训，仅仅凭借自己在校内课堂上的学习见解，在华罗庚数学大赛中拿到85的高分，“那时候我才二年级，数学老师平时鼓励我们多提问，多探索，并对发展兴趣爱好给了许多建议。在老师的指导下，我喜欢探究数学的奥秘，常常自己设计一些题目，老师将我设计的题与大家一起分享，也带动了许多同学一起喜欢上了自己设计数学题。一次偶尔的机会，我参加华罗庚大赛，居然考得高分，我自己都觉得不可思议。”五年级的陈诺激动介绍自己的获奖经历。
拓展需要有一定积累方能打开更广阔的思路，中南二附小注重学生的“厚积薄发”。1999年开始，学校就开展了“识字益智开发潜能、提前读写”“探究作文训练研究”等课题研究。每天阅读半小时，是每个孩子进校就被“同化”的集体习惯。善观察、巧训练、多动笔是学校在阅读基础上，对学生写作的培养方式。“写作素材来源于生活，学校做了很多努力，为学生提供写作素材，比如校园里的那块空地，我们开发出来，让学生自己种花、种菜，让他们悉心照料种子生长、发芽……每天观察它的成长，并实时记录，虽然一篇文章要一周、一个月甚至更久才能完成，但其内容却很丰富、精彩。”肖慧校长的介绍让人茅塞顿开，科技创新教育不仅在课堂，更在平时。正因为这样，二附小孩子们爱写作，善写作，每年参加全国、省、市作文竞赛获奖个人上千人次，在《小溪流》《小天使》《创作》等报刊杂志发表作品一百多篇；湖南教育电视台《校园小记者》还为他们推出了“小记者美文”栏目，校园出现了一批小作家、小记者。
开拓广阔平台 让科学梦想展翅翱翔
李其翼和他的队友们。
机器人大赛。
开设了内容丰富的“ILE”课程。
中南大学让孩子们近距离接触到了科技的力量。“大小院士手拉手”、访国家重点实验室、与科学家面对面、寻访院士的成长轨迹等一系列活动，进一步让孩子们贴近自己的科学梦想。
2003年，顺应发展，学校成立了“少年科学院”，成为了学校小小科学家的孵化基地。“学校的最高荣誉就是得到一份‘少年科学院’的申请表，然后加入它！”孩子们谈论道。“少年科学院”内课程丰富多彩。DI创新思维、百变工程、车模制作、航空模型制作、机器人制作、科幻画等各类科技科目，学校对爱好者进行专业指导，并组队走上市级、省级、甚至全国、全世界的比赛舞台。
五年级的李其翼和他的队友在刚结束的湖南省DI创新思维大赛中大显身手，一举拿下参加年底全国赛的名额。“我们准备的节目叫《森林魔法师》，讲述的是小动物们破坏了森林生态，又悔过重新修建、保护森林的故事。我们不仅设置了曲折精彩的故事情节，而且还根据滑轮原理，打造了一个变化丰富的舞台背景。”李其翼自豪地说，比赛的剧本撰写、表演设计、道具制作等都是他们队员自己完成的。虽然已经拿到晋级名额，但比赛中的小失误依旧让队员们耿耿于怀，回校后，他们提议召集“少年科学院”学生，一起探讨失误的小问题，俨然一副“科学家”式的钻研劲儿。第十二届DI创新思维中国区中决赛在即，李其翼和他的队友的目标是继续夺取中国区一等奖的桂冠。我们相信，成功一定属于这些自信又不断努力的孩子们。
“每一位学生都是一个生动发展的个体，他们有权获得适合自己的不一样的教育，如果我们能够在可能的情况下，更多地开辟一些‘跑道’。”2013年，肖慧带领学校实施新课程改革，融合学校历来的科技课，开设了内容丰富的“ILE”课程，分别从自然科学、人文素养、艺术体育、生活技能四大课程类别推出31门课程，供学生自主选择。三年里，孩子们通过“ILE”课程的学习，共300多人次夺得市区级以上竞赛奖项。中南大学二附小先后荣获全国“双有”活动先进集体、湖南省科技创新教育示范基地校、省现代教育技术实验学校、全国教育书法实验校、长沙示范性小学等殊荣。
呵护创造力，在积淀中不断寻求学生的最佳发展途径，中南大学二附小领跑创新教育，孩子们在“小院士”助力下翱翔，不断追寻着自己的科技梦想。
来源：红网
作者：胡晓春
编辑：苏小莉
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