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一线名师权威解析2017湖南高考文综试卷

2017-06-08 20:30:31 来源:红网 作者:周丹 编辑:苏小莉

  红网长沙6月8日讯(时刻新闻记者 周丹)随着下午外语考试结束铃声的响起,2017年湖南高考缓缓落下帷幕。文科综合考试结束后,走出考场的学生普遍反映“地理难、历史较难、政治较平稳”,红网时刻新闻记者为您邀请了来自长沙市一中的一线名师对文综科目进行了点评,科目难易程度如何?考察重点是什么?与往年相比有什么样的趋势变化呢?一起来听听他们解答。

  长沙市一中地理教研组长 唐泰清

  “今年的题目难度增加了,选择题和综合题都比去年难。”唐泰清说,“11个选择题中有至少4个易错题。”综合题大体上有两个不变,区域上一道是考中国地理、一道是考世界地理,内容上一道是考自然地理、一道是考人文地理。

  今年试题沿袭了16年命题的特征,特别强调地理核心素养的考察。地理核心素养包括区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观等四个方面内容。作为教师,一定要明白地理核心素养的内涵,并将其融入教学当中。

  回到考生的角度,唐泰清认为,今年的考卷一方面考察了学生的地理思维,另一方面则学生需要关注一些身边的大事或者课外知识,不局限于课本上。以今年的一道人文地理题目为例,问的是德国海德堡某著名印刷机品牌,造纸、油墨、制版等企业先后在海德堡聚集,有什么样的成本优势?答案是市场营销成本。

  从近几年的命题趋势,唐泰请建议教师和考生加强图文材料的提取和解读能力的训练,快速找到图文材料与设问之间的对应关联。

  第36题是世界地理方面的,人文地理知识考察,内容相对简单。第37题是中国地理方面的,是一道纯自然地理试题,考的是植物地理学的内容,相对较难。

  选考题中,第43题是一道旅游地理题目,拯救古村落,培养学生的社会责任感;第44题是一道环境保护题目,贯穿的是可持续发展观念,考查的是外来物种入侵危害,难度不大。

  唐泰清建议,今后学生在地理复习方面,自然地理原理要学扎实,区域地理特征要熟悉,要拓宽视野,多阅读一些专业地理杂志,适当地观看一些自然人文地理类的纪录片,关注一些学科之间、常识性的联系,人文地理的区位要根据时代变化更新观念。

  长沙市一中历史教研组长 瞿建湘

  去年的历史高考,是新课标考试以来最容易的一年,整体上看,今年的历史试题要难于去年,尤其在主观大题方面,对知识和能力的要求大大提高,但调整的导向是积极和正面的。今年试卷呈现出了五个鲜明的特点。

  热点冷思考,为当下社会重要问题提供较宽厚的知识准备。意大利史学家克罗齐说:“一切真历史都是当代史”。高考大题向来注重对时代热点保持着若即若离的关系,例如去年开放二胎,高考就考查古代和近代人口政策。今年主张“让美国重新伟大”的特朗普当选美国总统,并且前有英国脱欧,后有法国极右翼崛起,一股逆全球化潮流兴起,这问题的另一面反映了欧美民族主义的重新抬头。同样,国内也有一些潮流涌动。

  因此,今年25分材料大题,将问题的视角定位于中外民族主义:第一问分析法国革命对民族主义形成的促进作用,第二问分析中国国民革命中的民族主义内涵与法国的异同及原因。值得一提的是,十年前的高考,全国卷曾连续三年通过几十分的大题分别考查了狭隘民族主义、各民族共同创造中华文明、民族主义与世界主义这些相关重要命题。命题人希望通过高考试题,引领学生更加冷静而全面地对民族主义进行理解和思考,以实现立德树人的目标。

  形式多样,继续增加非纯文字材料的比例。历史立足于材料运用,信息社会立足于信息处理,两者相通。在当今信息社会的快速阅读中,信息表达形式丰富多样,作为具有指挥棒作用的高考历史试题,呼应时代需要,充分利用非纯文字材料的多样性命题,以考查学生是否拥有面对多种类型材料的观察、发现、分析、思辨能力。

  12道选择题中,一道试题采用苏联漫画,考查对冷战中的苏联认识;三道试题使用表格材料,并且三种表格角度各不一样,分别考查的是:分析历史演进、归纳四方共性、比较两种数据。而在12分的42题开放式问题中,则使用了中西方14-17世纪大事年表进行比较。这五道试题分值占总分比达28%。而曲线图、柱状图、饼状图、结构图、地图、图片、目录、公式等,也都曾在全国卷的试题中出现过。这既活泼了试卷的形式,也检验了学生的对各种信息处理能力,更是为学生迎接将来的工作和学习,提供了一个有益终生的准备。

  穷追猛打,对往年高考所考的知识方向进一步进行拓展与考查。“每一次考试都是一次再教育的过程。”历史高考通过新材料、新情境考查和教育毕业学生,同时,这些试题又成为未来学生的知识准备。正因为如此,高考呈现出高频考点的特征,以反复的考查来拓展学生的认知,弥补教材学习的不足。

  面对西方的近代崛起,明清丧失与时俱进的契机。因此这一时期的中外比较,在高考大题命制中出现许多次。今年12分的开放试题42题,给学生提供众多中外史实,供学生自由选择组合,以发现自己眼中的历史脉搏。因此,面对此题,学生多有亲切之感,容易下手,既可以沿用传统,也可以创新答题。而在选择题里,也多有此类试题,分封制、汉武帝措施、明清经济冲击社会、晚清近代化、抗日战争、市场经济、悠久传统、工业革命、冷战、世界经济全球化,这些常考常新的内容,均出现在今年的试题里。因此许多学生走出考场,说很多试题都有似曾相识的感觉,但是又不觉得容易,因为这些问题和设计,多半不是书中现成内容,而是有拓宽和新视角。

  高初中一体,考题大大增强了与初中基础知识的结合。高考考试说明一直强调,考试是在包括初中在内的中学历史课程基础上,制定考试内容。34题漫画《又见斯大林格勒》,如果初中对斯大林格勒战役熟悉,就大大降低了判断难度。41题考查法国大革命,如果对初中关于社会等级和《人权宣言》了解,就会拿到高分。而在高中,这些知识都不在必修范围内。因此,对于今后的考生,加强对初中知识的梳理回顾,是很有必要的。

  改革调整,逐步加强核心素养要求。国家正在制定新的课程标准,核心素养是未来的课程标准的灵魂,“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”这些素养要求正贯穿在今年许多试题中。

  同时,针对改革的选修题考查多年来只集中在古代史部分,今年则脱离古代,考查了八十年代的工资改革。去年材料大题过于容易,缺乏区分度,今年则加大难度,命题实现了对学生知识、能力、观念的多层次考查。而过去已经调整的减少阅读量、将艰涩古文转化为白话文等,这次考试也得到了很好的保持。

  长沙市一中政治教研组长 熊艳

  2017年高考思想政治试题,落实立德树人根本任务,贯穿社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,反映国家建设发展成就,立足增强“四个自信”,体现出鲜明的思想教育、价值引领的学科特色。试题体现高考内容改革精神,通过适当的试题立意、素材选择、情景建构和问题设置,突出学科基础知识、关键能力考查,发挥引导中学教学的积极作用。试题科学合理,公平规范,难度适当,具备选拔功能。

  试题具有鲜明的价值导向和育人功能。全国I卷第38题体现国家发展新理念,考查中国消费品供给侧结构改革的相关问题,引导考生理解创新发展、协调发展对中国经济增长的意义。第39题引导培养青年学生的宪法意识和国家意识,以全国人大常委会对香港基本法第104条“就职时必须依法宣誓”作法律解释为背景材料,要求考生分析为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第104条作出解释,以及这一解释对遏制“港独”维护香港法制的重要意义。第40题引导考生增强文化自信,以2017年中央电视台热播节目“中国诗词大会”为背景材料,考查中华优秀传统文化的传承和人民群众的主体地位。

  试题严格按照考试大纲命题,体现2017年考试大纲的规定和要求。以问题为导向,在试题中突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求,结合学科特点加强关键能力和学科素养的考查。试题形式稳中有变,全国I卷的材料分析题由往年的2题调整为3题,同时采取控制背景材料的文字量和设问数量,使试题的总体阅读量、难度和答题书写量并未增加,学生考后感觉较好。

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