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幼儿园大班娃走进一年级 长沙幼小衔接“抢鲜体验”

2016-06-06 15:34:30 来源:红网 作者:黄雪 编辑:苏小莉

参观体验小学生活,英祥蓝天幼儿园的小朋友们兴奋不已

哇,哥哥姐姐们学习好认真!

幼儿园的小朋友们满怀憧憬地画着自己心中小学的样子

  红网长沙6月6日讯(时刻新闻记者 黄雪)“小朋友们,排两队站好,进教室要安静,不影响哥哥姐姐们上课哦!”6月6日,长沙市开福区英祥蓝天幼儿园156名大班小朋友在老师的带领下,走进清水塘第三小学一年级课堂,兴致盎然地实地体验即将到来的小学生活。针对“幼小衔接”的关键期和转折期,开福区相关学前教育机构和小学展开了大量有益的实践工作,专业悉心地引导娃娃们向一年级快乐迈进。
  
  大班娃:小学比我想象的更大更美
  
  英祥蓝天幼儿园院长李孟玲告诉记者,这是该园第一次正式组织小朋友们集体参观小学,来之前老师们还给孩子们布置了一个小小的“任务”——画出你心中的小学。课堂上,“准小学生”周幼曦顾不上旁边调皮的小男生搭话,一直认认真真画画,“有很多树,有又大又宽敞的教室,还有圆形的跑道,我们在操场上快乐地玩耍,对了,还有一个大大的游泳池,夏天来了可以在里面游泳,好凉快的!”小幼曦一边在给游泳池涂上蓝色一边向记者描绘她心目中的小学模样。
  
  “哇哦!跆拳道馆!”一群小男生走进宽敞的跆拳道馆时,不由自主发出兴奋尖叫后马上笑嘻嘻的捂住嘴巴,轻声说:“要保持安静!”周幼曦则一直用充满好奇和渴望的眼神看着一旁正在排练扇子舞的姐姐们,“小学比我想象的更大更美!以后我也要跳这么漂亮的扇子舞!”在清水塘第三小学老师的带领下,孩子们参观了一年级课堂、跆拳道馆、音乐教室、最后大家整整齐齐坐在教室里,听老师给大家讲绘本故事。
  
  幼儿园:激发孩子们对小学的美好向往
  
  “这次幼儿园组织的绘画和参观活动,能够激发孩子们对小学生活的美好向往。”李孟玲表示,为帮助孩子们直观了解小学,平稳过渡到小学生活,英祥蓝天幼儿园一直非常关注并重视大班孩子的“幼小衔接”工作。从5月份开始给孩子们进行学前教育登记,并积极向家长们宣传学前教育的重要性。
  
  “当然,体验只是幼小衔接工作中的一小部分,最重要的部分是家长的引导。”李园长提醒家长,抓住孩子上小学前的最后一个暑假,给孩子做个调整,能让他们更好地适应小学生活。
  
  小学:培养专注力比灌输学科知识更重要
  
  “我家孩子认字不够多,算术只会算十以内的加减法怎么办?会不会跟不上班?”
  
  “担心孩子早上起不来迟到,到时候造成心理阴影害怕上学怎么办?”
  
  记者在几个幼儿园大班微信群看到,家长们普遍担心孩子上小学后“跟不上班”和“作息不习惯”。清水塘第三小学校长周满意向所有的新生家长们建议:“从现在开始,家长们就可以开始从生活上和心理上对孩子进行正确的引导。首先,家长要了解到孩子进入小学要面临很多变化,比如孩子要坐得住,孩子上学不能迟到,孩子有了具体的学习任务,等等;第二,家长要调节心态,不要给孩子太大的压力,避免陷入教育误区。第三,家长不要过于看重知识的灌输,幼小衔接更应该注重的就是习惯的培养。”
  
  周校长表示:“家长们要相信学校会做好一年级新生在学习和生活上的过渡工作,比如,我们会适当增加体育和兴趣小组的活动时间,上课40分钟间隙,老师会安排小游戏时间,让孩子慢慢适应小学课堂生活。”
  
  【链接】
  
  心理专家支招:焦虑无用,请等待孩子“慢慢”成长
  

  关于“幼小衔接”,青少年心理专家陶萍女士认为,重点应该是在于培养孩子良好的生活学习能力和性格。进入小学后,面对新同学、新老师,一些孩子难免会不适应。如果家长能在日常生活中以科学方式引导,给孩子“慢慢”成长适应的空间,这个过渡会十分顺利。家长们的焦虑,是单方面担心害怕和期望值过高情绪的投射,这种焦虑没有任何积极意义,只会给孩子造成心理压力,从而产生对“上学”的抗拒心理。
  
  与其焦虑,不如实实在在做好提前干预。家长可以有意识地培养孩子专心的良好习惯,比如,让孩子独自坐着看书,也可以在一小段时间里集中精神做一件事,培养专心的习惯;提前调整好生物钟,轻松适应学校的学习生活节奏;让孩子学会整理小书包,多帮父母盛饭、打扫卫生,让孩子学会劳动、学会合理安排时间。
  
  从现在开始,家长们可以和孩子一起慢慢适应新生活新状态,逐步放手,等待孩子慢慢地,健康快乐长大。

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