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小学三年级的刘彦彤、刘彦希小姐妹。
欧阳书文、欧阳书雅，你能分出谁是谁么？
黄儒凯和黄涵凯两兄弟脸上痣的位置都一模一样。
麓山国际实验学校的双胞胎们是校园里一道最有回头率的风景线。
红网长沙4月12日讯（时刻新闻记者 黄雪 通讯员 钟武伟）近日，一对美貌和智商双高的复旦大学双胞胎姐妹花孙雨朦、孙雨彤被网友们不断刷屏，除了爆表的颜值外，更多的是姐妹俩非比寻常的“学习力”：这对同学英语专业的姐妹俩新学期各自奔赴国外参加为期一个学期的国外交流项目，妹妹申请到的是新加坡国立大学，姐姐则要奔赴英国诺丁汉大学。
其实，像这样“长得好又会读书”的双胞胎还真不少，麓山国际实验学校就有这么一道最“有回头率”的风景线。学校8000名学生里，不完全统计有26对双胞胎分布在不同的班级年级学习。初二年级更是高比例的达到了12对，其中还有两对龙凤胎。2009年湖南高考，学校的一对双胞胎姐妹花就考出了“双胞胎”分数：601分，一起上了理科重点线。更令人称奇的是，她俩不仅总分相同，而且单科成绩也极其相近。
“为什么一个学校会出现这么多对双胞胎？”接受采访的钟老师也被记者问住了，“人类双胞胎出生率为1%到2%，可能我们学校学生基数大，所以双胞胎几率相对较高了。”
“傻傻分不清楚” 连痣的位置都一模一样
当天采访记者提前提前到达了会议室，看着鱼贯而入的双胞胎们，不禁有种“穿越”的奇幻感：“老师和同学都认得出你们不？你们简直一模一样！”坐在记者对面的黄濡凯和黄涵凯，两个斯斯文文的初一男生，五官几乎一模一样，戴着同款眼镜，不过镜架颜色不同。他俩笑着告诉记者：“确实很难区分啦，因为我俩脸上的痣长的位置都一模一样！有时候同学说能分清了，但只要我们把眼镜一换，他们马上就认错了。”两个孩子露出了小小的狡黠笑容：“一年了，我们英语老师还没把分清楚。”
性格各有不同 “我们生来就是独立的个体”
初二的欧阳书文和欧阳书雅乍一看，五官相似度达90%，但是聊过几分钟后，记者已经能够完全准确无误的区分出她俩：脸上表情更加柔和的是姐姐，说话时会仔细看着你，笑容略带羞涩；相比之下，妹妹显得有个性多了，给人很独立很有主见的感觉。记者问道，你们现在还会选择穿一样的衣服鞋子出门么？两姐妹几乎异口同声地给出两个相反答案：“会！”“不会！”说“不会”的是妹妹，“我们本来就不一样啊，干嘛要穿一样的衣服，可是每次她看我穿什么她就穿什么！”“我相信妹妹的审美啊，她选的衣服一定比我选的好看！”妹妹带着小小傲气：“我们生来就是独立的个体，爱好性格完全不同，不过也好，挺互补的。”一旁的姐姐还是笑呵呵的，“对，我的数学比她好，她交朋友的能力比我强。”
小学三年级的刘彦彤和刘彦希这对小姐妹活泼可爱极了，一双大眼睛忽闪忽闪特别灵动，记者在采访别的哥哥姐姐时，她们在一边开心的玩起了拍手掌的游戏。当知道小姐妹没有在一个班级时，记者问到“如果可以选的话，你们会选择在一个班么？”妹妹连忙摇头，“不愿意不愿意我，才不愿意”，一旁的姐姐立马“补刀”：“我知道她为什么不愿意，因为我的字比她写得好些，她怕老师拿我的作业和她比！”说完两姐妹都笑了。
陈欢和陈乐这对龙凤胎兄妹对不想在一个班的诉求就更加“激烈”了,特别是哥哥控诉妈妈的“区别对待”:“每次看到妹妹在玩我也去玩，结果每次被妈妈叫回去做作业，我说为什么妹妹可以玩啊，我妈说，妹妹那是学习累了放松一下，哎！”妹妹在旁边偷笑,小声说了句：“谁让你不会合理安排学习时间,只晓得玩。”
是否同班各有利弊 双胞胎教育应“顺其自然”
记者在采访中注意到，学校的双胞胎大都在同一个班级。那在同一班级上学，会不会抱成小团体不跟别的同学玩？其中一个会不会因为老师有所比较而不开心？
麓山国际实验学校初三的黄老师告诉记者，这种情况各有利弊，“俩孩子分到一个班的话，在辅导作业、接送等问题上，对家长来说会方便一些，但也可能存在一些问题。”黄老师举了个例子，她自己的班上曾有过两对双胞胎，性格都比较内向、不自信，所以他们通常都是自己玩，与班里其他学生交流不多。“另一个班上的一对双胞胎就挺外向，和同学们玩得都很好，交流也没有多大问题。”
那双胞胎分到不同班级是否更好呢？黄老师说，有家长向学校提出这样的要求，希望孩子能在不同环境里读书，不要形成小团体，疏远与同学的距离。“现在独生子女很多，双胞胎和其他孩子相比，多了个伴儿。如果分到不同班的话，他们可以尝试接触不同的同学，回到家后会有更多的交流，这对培养孩子的独立性很有好处。”
不过，黄老师认为，双胞胎是否分到同一班级并没有太大差别，如果没有在一个班，也是孩子成长的一个好机会，家长应该教会孩子面对和适应不同的环境，有利于孩子以后能更勇敢地面对社会；如果双胞胎分到一个班，则可以相伴成长，增加彼此间的感情，对孩子也很好。“所以在双胞胎教育这件事上，家长们完全可以轻松点。”
来源：红网
作者： 黄雪 钟武伟
编辑：杨烊 实习生：胡晓春
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