当前位置: 红网 > 教育频道 > 正文

“不上辅导班后劲更足”的双重启示

2016-03-30 08:37:04 来源:湖南教育新闻网 作者:赵志轩 编辑:杨烊 实习生:胡晓春

  在上海,幼儿园没上过辅导班的孩子到了小学后更有后劲,小学生睡眠时间比去年有所提高,“不布置书面回家作业”“不进行书面考试”等政策效果开始显现。3月23日,上海市教委举办新闻通气会,发布了一系列最新调查数据和结论。(3月23日澎湃新闻网)

  “不能输在起跑线上”是很多家长,一贯秉承教育孩子的理念和方法。因此,在面对幼儿园的孩子该不该上辅导班这个问题上,很多家长也表现的相当积极,不肯示弱、从不落后。然而,上海市教委举办的新闻通气会,发布的最新调查数据和结论——没上过辅导班的孩子后劲更足,其实,已经充分证实很多家长的教育理念与方法,不但出现严重误区和歧途,而且相当不科学、严重滞后。就此而言,“不上辅导班后劲更足”,应给我们双重启示。

  启示一:不输在起跑线上,并不意味着就能笑到最后——赢在终点线上。其实,孩子的学习,更像漫长的马拉松赛,而不是短跑赛。这就是说,长期来看,孩子健康的身心和良好的学习品质才是其可持续学习的重要基础,而非一时的知识储备。仅从这一点而言,孩子的学习成绩,能否始终保持良好的状态,其实,并不在于“笨鸟先飞”——事先争分夺秒多跑几步“赢在起跑线上”,而是看是否有强劲的学习后劲和主动学习的能力和兴趣。如果对孩子的后继潜能和主动学习的兴趣与能力都没有得到很好的挖掘和开发,仅仅希望“领先一步”不输在起跑线上,就能赢在终点。这无疑是白日做梦,痴心妄想。

  启示二:对孩子的教育和培养,也应该严格遵循教育规律,而不是急功近利“揠苗助长”。幼儿园没上过辅导班的孩子之所以比上过辅导班的孩子“后劲更足”,恰恰说明幼儿园没上过辅导班的孩子,顺应了教育法则,尊重了孩子的自然成长天性,完全符合科学合理的育人方法和教育规律。而那些急于求成,奢望“先下手为强”,把还在上幼儿园的孩子急于“抢先一步”送入辅导班家长,看似高明、“育人有道”,其实,恰恰“揠苗助长”违背了孩子的自由成长规律和教育规律。那么,由此出现,幼儿园没上过辅导班的孩子反而比上过辅导班的孩子的生活状态和学习状态表现得“后劲更足”,还有什么难以理解的呢?

  说到底,上海市教科院普教所通过调研得出的结论:在可持续学习方面,没有上过辅导班的学生在学习基础素养多个维度上的表现要好于上过辅导班的学生。其实,带给我们的不止是提醒,更是警示。它时刻提醒和警示我们的家长,应该遵循孩子自然成长规律,而不是好大喜功,违背自然成长规律逆势生长。

频道精选

综合资讯
企业推广